“到解決辦法，”撫，“現先別響考試，然到候全補考，很浪費。”

梁寓，半晌才憋個字：“……好。”

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盛野課連堂，節課考試，節課拿理。

第節課課鈴打，盛野馬把卷子收，教。

鄭眠位置，李敏刻湊過：“麼麼慘啊，扔答案扔到座位？”

“對啊，”鄭眠卷子圈點，“而且扔候盛野到，落倒著。”

嘆，指面回敲：“等跟吧，到證據，條。”

“真啊？”李敏搖，“麼厲害？”

鄭眠：“條。”

李敏自己始計劃：“等趁盛野課就，面讓掉底子，誰讓剛剛麼著。成績麼好，麼作弊啊，也用子，成就以為自己全對。”

語畢，李敏又問鄭眠：“麼到——”

話還沒完，盛野教。

伴隨著教，還陣捶子笑。

指著板投布，故問：“盛野老師，什麼啊？”

盛野回，投布圖片，著實礙觀瞻。

見回，轉過表復雜，忍笑得更。

盛野拿起自己放投儀，皺眉：“誰剛剛？還種圖片？”

“圖片吧。”底。

盛野皺眉：“麼能？里麼種？”

“切——們才信。就啊，誰承認自己啊？現圖片就擺兒呢——”

盛野似乎得句話熟悉，由得頓作，仔細回憶。

但仍繼續反駁：“里就該？”

梁寓揚，反問：“誰就定誰——邏輯麼？”

“按照個邏輯，里，麼就該？”

盛野起——剛剛，抓作弊候，過段話。

紛紛起哄，到作弊問題。

見著話題都酵到個步，鄭眠站起，：“老師，話。”

盛野著。

鄭眠抿唇，娓娓：“您以先條答案，條里選擇題題答案Ａ卷，但Ｂ卷。”

盛野：“麼能弄錯自己卷型？或者別傳Ｂ卷答案，但恰好都錯？”

“剛剛對過，條里容，如果按Ａ卷，全正確答案。按Ｂ卷，個都沒對。既然傳答案，能專業課麼差自己傳，退萬步，就算瞎蒙也能蒙幾個，個都對況概率很。”

“如果您得還夠力——”鄭眠舉起自己里卷子，“條第句話用肯定語：填空題第題錯，最后結果應該……”

“個應該后面沒清楚，但清楚點就，”鄭眠，“填空題，全對。”

“您座位邊候，已經填完答題卡。

答題卡答案用性，卷子也答案吻過程，任何修改能，您以過目。”

邏輯又條理話，班忽然。

誰都沒到，向起柔柔鄭眠，居然麼堅定捍自己。

“對啊，”候李敏忽然，“成績麼好，作弊。”

候，才后后識到——

“啊？剛剛被作弊鄭眠？玩笑吧，信。”

“……也才。”

“盛老師，以格擔保，鄭眠作弊。”

“也。”

“也保證，就后面，沒到過傳條。”

嘴舌議論保證，盛野太掛得，似乎沒到自己個決定，居然能跟蝴蝶效應似惹麼浪。

趙底趁：“個歉吧，畢竟誤鄭眠。品很好，干種事。”

“啊，個歉吧。”

“也得個歉吧，歉也沒什麼……”

“好，”盛野猶豫兒，，“里，因為自己武斷，鄭眠同個歉。”

“以，都吧。”

鄭眠準備瞬，到從面投束目。

目與對過須臾，旋即消弭。

候，渾渾噩噩，考試候梁寓后邊兒，麼節課又換到面？

還……盛野件事，吧？

節課半拿爭議作弊事件，半拿理記，課之后，李敏戳戳鄭眠：“遞到，課們先拿遞吧。”

鄭眠點。

李敏笑：“點兒啊，再點又趕流峰，們又等幾分鐘……”

加速理好之后，鄭眠陪李敏拿遞。

李敏買得，輾轉個遞站拿個遞，鄭眠從群里擠候，免喟嘆：“女購買力真驚。